摘要
分析了物联网人才需求与现状,指出物联网专业教学存在知识体系庞杂、设备贵而多、专业教材跟不上时代快速发展需求等问题,进而提出了物联网专业教学改革思路,引入窄带物联网NB-IoT技术、确定教学改革目标和需要完成的指标,把物联网专业课程中传感层、传输层、应用层做成一个个应用场景,加深学生专业认知,对接企业需求。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第22期196-197,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会2018年教育教学改革项目XXJZW2018019
2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目GDJG2019070。
