摘要
中学阶段是人一生中成长与进步的黄金时期,也是学生自我学习和拓展的关键时期。在中学学校教育教学工作中,应基于素质教育理念和新课程标准,帮助学生掌握基础知识,关注其身心健康与综合发展。因此,在中学阶段,后进生的转化工作至关重要。教师要细致分析学生的各方面情况,真正做到言传身教、以德育人,帮助学生在日常学习与实践中寻找自我完善的机会,顺利实现"转化"。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第2期117-118,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
