急危重症护理人才培养的研究现状被引量：4

下载PDF

导出

摘要回顾国内外急危重症护理人才培养的学校教育和职业教育的研究现状,介绍国内外急危重症护理人才培养的模式,探究国内急危重症护理人才培养的困境,为进一步开展急危重症护理人才培养相关性研究,探索有效而实用的急危重症护理人才培养模式提供依据。

作者伍玉琴李艳敏蓝惠兰罗翱翔谭杏飞

机构地区广东省人民医院广东药科大学

出处《现代医院》 2020年第11期1619-1621,1629,共4页 Modern Hospitals

基金广东省医学科学技术研究基金(A2017099)。

关键词急危重症护理人才培养

分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]

引文网络
相关文献

参考文献33

1余雪.“微课+翻转课堂”模式在高职《护理技术》教学改革中的应用研究[J].国际医药卫生导报,2019,25(4):511-512. 被引量：6
2薛梅,陈荣秀,孟宝珍,张华普.我国急危重症护士培训的研究进展与对策[J].中华护理教育,2012,9(10):469-471. 被引量：12
3杨婵娟,张云美,罗珩.护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养现状[J].护理管理杂志,2014,14(3):178-180. 被引量：12
4武佩佩,李秋洁,郭杰,洪素.护理专业学位硕士研究生课程设置研究现状[J].中国护理管理,2012,12(10):53-56. 被引量：23
5夏仁菊,张大新,许云萍.《急危重症护理学》实训中心的建设与课程改革的探索[J].中国卫生产业,2017,14(35):82-83. 被引量：3
6杨艺,丛小玲,许苏飞,李璐寰,沈娟.任务驱动教学在急救护理技能实验教学中的应用[J].护理研究（下旬版）,2013,27(11):3825-3827. 被引量：10
7胡伟.广东某市属三甲综合医院人才流失分析[J].现代医院,2020,20(6):853-855. 被引量：12
8陈飞,聂秀,邬闻文,陈森,姜艳.医学本科院校和高职院校联合培养技能型护理人才模式研究[J].科教文汇,2019,0(20):85-86. 被引量：5
9周英,梁颖怡,韩媛,严夏舒,纪泽泉,叶盛.留美学生谈美国某高校护理本科教育[J].医学与哲学（B）,2014,35(11):81-82. 被引量：6
10张倩,姜安丽,朱爱勇.美、英、澳三国高级护理实践硕士研究生的培养模式及其对我国的启示[J].护士进修杂志,2015,30(17):1588-1591. 被引量：27

二级参考文献322

1王仙园,周娟,罗羽,刘秀娜,程红缨.护理专业专升本课程体系的系列研究[J].中华护理教育,2004,1(1):4-5. 被引量：2
2沈宁,牛学胜.我国护理学研究生教育亟待解决的几个问题[J].中华护理教育,2004,1(2):57-59. 被引量：17
3郭燕红.论专科护士发展现状和趋势[J].中国护理管理,2004,4(4):19-20. 被引量：149
4黄津芳.ICU高级护理人才培养与发展思路[J].中国卫生质量管理,2004,11(4):25-27. 被引量：52
5李亚洁,张立颖,彭刚艺,黄金月,刘雪琴,黎明,陈伟菊,周春兰.广东省专科护士研究生课程班培训项目的启动[J].南方护理学报,2005,12(5):67-69. 被引量：70
6董大奎,陆瑞峰,林冶.高职“专升本”教育人才培养模式研究[J].中国高教研究,2005(10):56-57. 被引量：40
7李秀华,高敏,郭敬霞,刘玉芬,许春娟,邬巧玲,刘丽平,龚海燕.专科护士发展需求与现状研究[J].中国护理管理,2005,5(5):8-12. 被引量：197
8李巧林,刘佳.高校课程(教学计划)交互效应分析法的研究与应用[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2005,19(6):12-17. 被引量：3
9朱丹,陈燕华.中美护理本科临床实践环节的比较研究[J].护理管理杂志,2006,6(1):23-25. 被引量：10
10刘芳,李庆印.ICU护士资格认证技能培训考核成绩分析[J].护理学杂志,2006,21(5):7-9. 被引量：32

共引文献248

1张艳,宋田,齐丽.基于Microsim Hospital的情景模拟结合课程思政的应用探索——以急危重症护理学为例[J].中国高等医学教育,2023(6):62-64.
2黎琼.微课在高职急危重症护理学教学中的运用探析[J].现代职业教育,2020,0(5):26-27. 被引量：1
3刘冬兰,蔡秀珍.内科门诊护士专科角色定位的探讨[J].世界最新医学信息文摘,2019,0(98):318-318.
4王楠,王熙,宋泽超,李文涛.护理学博士研究生急危重症课题研究现状及发展方向[J].中华急危重症护理杂志,2021,2(6):513-517. 被引量：3
5黄金兰.ICU专科护士的临床实践与体会[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014(27):629-630. 被引量：2
6宁志云,崔玉芳.精细化护理干预在急危重症患者中的护理效果[J].糖尿病天地,2018,15(7):297-297.
7王鑫,马莉.护理伦理在急重症护理教学中的应用及对教学质量的影响研究[J].健康之友,2019,0(16):237-238.
8周建萍.提升耳鼻喉科护理管理质量之策略探究[J].求医问药（下半月）,2013(5):260-261. 被引量：12
9苟晓霞,滕庆兰,卢亮平.实习护生带教现状与发展探讨[J].卫生职业教育,2010,28(19):111-112. 被引量：9
10詹文娴.自主探究法在护理技能实训教学中的应用[J].护理学杂志,2011,26(1):55-57. 被引量：7

同被引文献44

1唐颖,Eva Garrosa,雷玲,梁友信.护士职业倦怠量表(NBS)简介[J].中国职业医学,2007,34(2):151-153. 被引量：142
2郭明贤,高丽,张桂红.急危重症救护专科护士的培养与展望[J].中华现代护理杂志,2010,16(9):1115-1116. 被引量：3
3邵广宇,张朝慧,焦金梅.案例教学法在护理与法教学中的应用及效果评价[J].中国护理管理,2011,11(3):39-42. 被引量：16
4崔巧玲.以岗位工作任务为导向探讨急危重症护理学课程改革[J].护理研究（上旬版）,2011,25(4):921-922. 被引量：3
5赵蒙成.校企合作职业教育模式的现象学反思[J].教育与职业,2012(2):14-16. 被引量：9
6萧毅鸿,周献中,凌海风,唐建.案例教学:一种有效的教师教育方法[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(11):35-37. 被引量：45
7孙邈,郑建爱.重症监护病房带教存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2013,31(16):90-91. 被引量：3
8李平.培养护生自主性学习能力的临床带教实践及体会[J].全科护理,2014,12(10):941-942. 被引量：4
9张亚楠,李贤,张新平,李强,张娟,郑美洁,李艳玲,贺欣萍.河北省56家二级及以上医院机动护士库组建与管理现状调查[J].中国护理管理,2018,18(12):1655-1658. 被引量：6
10毕佳,宋玲玲.校企合作职业教育办学模式的实践探索——以烟台职业学院为例[J].科技视界,2014(32):59-59. 被引量：5

引证文献4

1方友华,袁静,袁智慧.BOPPPS结合情景案例教学法在ICU临床护理教学中的应用研究[J].现代医药卫生,2021,37(16):2847-2850. 被引量：18
2谢如,张雯,吕伟涛,卢婉娴,陈伟菊.广东省重症监护室护士职业倦怠现状分析[J].现代医院,2022,22(4):515-518. 被引量：4
3白茹,刘萍,贾淑云,路红梅.新型培养模式下高职护理急危重症特色方向教学效果评价[J].中国医药科学,2023,13(16):64-68.
4吴丽娟,周松茂,丁雷,王慧玲,梁文娟.专科能力培训在急危重症护士培训管理体系构建中的应用研究[J].全科护理,2024,22(18):3539-3543.

二级引证文献22

1张寒霜,邝韩雨.长沙市某三甲医院护士疼痛共情现状调查[J].心理月刊,2024(11):212-214.
2崔金燕,吴丽娟,梁晓凤.基于OBE理念案例教学的教学设计及实践[J].内蒙古医科大学学报,2023,45(S01):70-73. 被引量：3
3秦迎辉,李莉,潘云志,齐婷婷,黄丽娟.CBL融入BOPPPS模式在神经内科实习中的应用与探索[J].齐齐哈尔医学院学报,2022,43(3):271-275. 被引量：4
4李俊,陈怀珍,徐国存,李珂凡.模拟教学融入BOPPPS教学模式在西医诊断学基础教学中的应用[J].中医药临床杂志,2022,34(8):1572-1576. 被引量：15
5罗珊珊,邱圣红,夏圆圆,王利兰,谭雪蓉.BOPPPS教学模式配合微课教学对放疗科护生理论考核及技能操作水平的影响[J].医学理论与实践,2022,35(21):3767-3769. 被引量：5
6任芳,孙怡,陈志敏,曹媛,孙芳芳,克盟歌.线上BOPPPS教学模式联合CBL在妇科肿瘤教学中的应用[J].中国继续医学教育,2022,14(24):37-40. 被引量：10
7郭雨西,张帆,朱芳芳,叶贤凯,周玲,王亚扎,韦智.BOPPPS教学模式在国际疾病分类教学中的应用[J].中国病案,2023,24(1):61-63. 被引量：3
8苗英,施艳艳,邱瑞敏,张艳艳.集束化管理策略、分层教学法联合在感染ICU护理学生教学中的应用[J].吉林医学,2023,44(7):2024-2027. 被引量：1
9孔倩倩.视频反馈教学法结合情景互动模式在ICU新入职护士临床带教中的应用[J].护理实践与研究,2023,20(15):2350-2354. 被引量：3
10曹萍,欧阳红莲,潘卫红,何影秋.BOPPPS教学法在ICU实习护士教学中的应用效果[J].医药前沿,2023,13(28):133-135.

1刘宇.立德树人视域下高职护理专业践行“课程思政”的实践路径研究[J].卫生职业教育,2020,38(22):60-62. 被引量：8

现代医院

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

急危重症护理人才培养的研究现状被引量：4

参考文献33

二级参考文献322

共引文献248

同被引文献44

引证文献4

二级引证文献22

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

急危重症护理人才培养的研究现状 被引量：4

参考文献33

二级参考文献322

共引文献248

同被引文献44

引证文献4

二级引证文献22

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

急危重症护理人才培养的研究现状被引量：4