疫情之下的高三生物教学应对方案分析

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摘要在疫情暴发的情况下,我国的教育活动也受到了巨大的影响。对于高考生而言,其面临着高考的压力,因此迫切需要教师的帮助来对相应知识进行掌握。如何在疫情下有效推进高中学生学习,是每一名教师眼前必须要思考的问题。基于此,文章以高三生物课为例,探讨了疫情之下的高三生物教学应对方案。

作者姜旭禄

机构地区甘肃省白银市平川中学

出处《教育界》 2020年第21期42-43,共2页

关键词疫情线上教学高三生物

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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