摘要
新时期下,对于高职院校而言其自身职能性得以进一步增强,其不仅体现在教育教学上,也在社会服务、引领文化以及科研等方面发挥着作用。然而,部分高职院校在服务地方经济发展上仍存在着能力较弱、自身特色不够鲜明、不能完全适应社会经济发展需要等问题,鉴于此,本文以广西高职院校为例,从转变服务观念、明确服务定位、出台激励措施、确定办学方向等几个方面转型提升,适应并推动地方经济社会发展。
出处
《质量与市场》
2020年第2期38-39,共2页
Quality & Market
基金
2015年广西职业教育教学改革项目《广西高职院校服务区域经济社会发展研究》(项目编号:GXGZJG2015B206)。
