期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于中考增设实验操作考试的思考
被引量:
7
Consideration about adding experiment operation test in high school entrance examinations
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中考增设理化实验操作考试是上海市“完善初中学业水平考试制度”的重要举措之一,引来广大学校、教师、学生和家长极大的关注。以化学学科为例,阐述了实验与实验教学的重要性以及实验学习的特点,分析了当前初中化学实验教学中存在的主要问题,认为中考增设实验操作考试能有力促进这些问题的解决及实验教学,并针对该改革举措涉及的三个问题进行了简要讨论。
作者
叶佩玉
Ye Peiyu
机构地区
普陀区教育学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第6期33-37,共5页
Education In Chemistry
关键词
中考
化学实验
实验操作考试
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
7
二级引证文献
7
参考文献
1
1
唐明君.
高中生化学实验能力的测量与教学建议[J]
.教育与装备研究,2019,35(6):90-93.
被引量:1
二级参考文献
1
1
高兴邦.
例谈中考对初中生化学实验能力的评价[J]
.化学教与学,2011(10):70-73.
被引量:1
同被引文献
27
1
吕敏,崔卫国.
例析新加坡O-level生物学试题对科学思维的考查[J]
.中学生物教学,2021(14):72-74.
被引量:1
2
邓峰.
新加坡GCE化学O-Level考试评介[J]
.化学教育,2009,30(3):13-15.
被引量:1
3
潘苏东.
新加坡科学课程普通水准教育证书考试评析[J]
.中国考试,2009(6):36-40.
被引量:1
4
夏绍能.
试论教师的教学激情[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2012,32(7):34-36.
被引量:10
5
唐云波.
初中化学“教·学·评一体化”教学模式的构建与实施[J]
.化学教育,2013,34(6):50-54.
被引量:32
6
陈新华.
指向深度学习的高三化学深度备课——以氯、溴、碘及其化合物的单元复习为例[J]
.化学教育(中英文),2019,40(1):17-22.
被引量:28
7
陈志辉,刘琼琼,李颖慧,肖文娟.
PISA影射下数学学业水平考试的问题情境比较研究——以上海三年中考和新加坡O-Level试题为例[J]
.比较教育研究,2015,37(10):98-105.
被引量:28
8
王哲,杨晓敏,侯东梁.
导致学生在教室疲劳的调查与分析[J]
.洁净与空调技术,2017(1):103-105.
被引量:1
9
余文森.
从三维目标走向核心素养[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(1):11-13.
被引量:429
10
李为民.
基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计[J]
.教育与教学研究,2017,31(10):70-76.
被引量:3
引证文献
7
1
杨汉东.
《统计学原理》中几个问题的探析[J]
.统计教育,2000(2):30-31.
2
黄颖斐.
“二氧化碳实验室制法”教学改进的思考与实践[J]
.化学教与学(下半月),2021(4):57-60.
3
沈建忠,陶志军.
新中考背景下提升化学教师实验教学能力[J]
.现代教学,2021(13):144-145.
4
沈健.
“教、学、评”一体化在学生实验中的实践与思考--以学生实验“实验室制取氧气”为例[J]
.化学教与学(下半月),2022(1):88-91.
被引量:2
5
苗成林,古丽娜·沙比提,孙佳林,李瑞.
新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化研究[J]
.化学教学,2022(10):9-13.
被引量:4
6
梁正誉,邓峰,石子欣,杨维震.
新加坡GCE O-Level化学实验操作考查评介与启示[J]
.化学教学,2023(10):85-91.
被引量:1
7
陈群,刘强.
教育新基建背景下中学生物学实验室的数字化转型探析[J]
.中学生物教学,2024(32):61-64.
二级引证文献
7
1
曹育红,曾大庆,刘剑闽,欧阳志斌.
大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议--以科粤版化学教材九年级上册为例[J]
.中学教学参考,2023(2):70-73.
被引量:2
2
刘芳.
信息技术与化学实验融合以提升学生的科学探究能力[J]
.新课程研究,2023(21):72-74.
被引量:1
3
游文强.
初中化学溶解热及中和热实验装置改进[J]
.云南化工,2023,50(11):121-123.
4
徐睿.
初中化学实验操作考试智能赋分的试验与思考[J]
.化学教学,2024(3):22-28.
5
刘玉荣,吴沂蒙.
高中化学实验教学中批判性思维培养的困境与破解路径[J]
.化学教育(中英文),2024,45(7):9-15.
被引量:3
6
刘玉荣,黄莎莎,贾丰鲜.
新旧初中化学课标“学习活动建议”的对比分析与启示[J]
.化学教学,2024(7):8-13.
7
尚俊.
项目化学习下初中化学实验教学新探——以“实验室制取氧气”为例[J]
.甘肃教育研究,2024(17):135-137.
1
魏华,赵清,索智敏,王婧,狄贵娟,丁艳杰.
以学生为主体的教学模式联合形成性评价在诊断学教学中的应用[J]
.河南医学研究,2020,29(19):3532-3534.
被引量:17
2
何海蓉,张娜,张建芬,李亦斌,张曼,闫心语,郭雯,周明珠,张玥,马冠生.
熟水对健康影响的定性循证研究[J]
.中国食物与营养,2020,26(5):10-13.
被引量:1
化学教学
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部