摘要
探究基于岗位胜任力的情景模拟教学在神经内科护理实习带教中应用价值。研究共计纳入60例我院神经内科护理实习生,根据护理教学方法不同将其分为两组,对照组实习生(30例)传统护理教学,观察组实习生(30例)实施基于岗位胜任力的情景模拟教学,比较两组实习生护理实习理论考核成绩、操作考核成绩、综合能力评分、实习生对教学满意程度。观察组实习生理论考核成绩、操作考核成绩、综合能力评分均高于对照组,P<0.01;观察组实习生满意率高于对照组,P<0.05。基于岗位胜任力的情景模拟教学在神经内科护理实习带教中应用价值极高,可较好提升实习生理论与操作成绩及综合能力,实习生满意率更高,值得推广与应用。
出处
《科技创新导报》
2020年第8期152-153,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
齐齐哈尔医学院2018年教育科学研究项目《基于岗位胜任力的情景模拟教学在神经内科护理实习带教中的实践》(项目编号:QYJY20180264)。
