摘要
目的了解本科护生见习前后手卫生知识认知情况。方法采用自行设计的手卫生知识问卷对191名护理本科生分别在见习前及见习结束后进行问卷调查。结果护生见习前手卫生知识总分(12.06±2.599)分,见习后总分(15.02±2.684)分,差异有统计学意义(P<0.05);手卫生的概念及意义、洗手相关知识、卫生手消毒与洗手的区别、医院感染相关知识、使用手套相关知识见习前得分低于见习后(P<0.01)。结论临床见习有助于提高护生的手卫生知识水平。
出处
《卫生职业教育》
2020年第8期101-103,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
重庆市高等学校教学改革研究立项项目(1202034)
重庆医科大学附属第一医院护理科研项目(2017HLJJ-26)。
