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基于能力培养视角的会计专业研究性教学研究被引量：1

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摘要研究性教学在会计人才培养中应着力信息能力、自主学习能力、科研能力、创新能力的培养;基于能力培养的会计专业研究性教学模式实现的途径主要包括专业课程教学渗透式和课外基于项目的研究性学习。为此需要注意构建会计专业研究性教学科学的运行机制、加强会计专业研究性教学保障性资源的开发、树立以学生为主体的教学理念、优化研究性教学评价考核机制。

作者张德容张之宸陈琴罗群

机构地区湖南工业大学经济与贸易学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2019年第7期87-89,共3页

基金 2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“基于会计专业创新型人才培养的研究性教学模式研究”阶段性研究成果

关键词研究性教学能力培养会计专业

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教书育人（高教论坛）

2019年第7期

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