摘要
在职业教育教材开发与编写、教材审核与管理及教材选用权限等关键环节的政策制定和实施上,德国、日本、英国、澳大利亚等国有较为成熟的经验,应从我国职业教育发展实际出发进行学习和借鉴,从完善职业院校教材管理体系、加强教材编写队伍建设、改进教材审定与出版程序、严格授权教材选用权限等方面改进和完善教材建设,提升教材质量,满足技术技能人才培养需要。
作者
陆燕飞
郭扬
Lu Yanfei;Guoyang
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第12期42-45,共4页
Journal of Vocational Education
基金
教育部教材局委托项目"职业教育教材建设规划研究"
首席专家:马树超
课题组长:郭扬
执行组长:陈嵩
