摘要
目的 探讨健康教育护理干预对超声造影肝癌患者负性情绪、超声造影和疾病知识掌握情况及检查成功率的影响.方法 选取该院2016年5月~2017年8月肝胆科收治的肝癌患者80例,随机分为研究组和对照组,各40例.对照组患者给予常规护理,研究组患者在此基础上给予健康教育护理干预.两组患者均采用焦虑自评量表（ Self-Rating Anxiety Scale,SAS）和抑郁状态自评量表（ Self-Rating Depression Scale,SDS）进行心理情况评测,比较两组患者超声造影和疾病知识掌握情况及检查成功率.结果 护理干预后,两组患者的SAS评分及SDS评分均显著低于护理干预前,差异有统计学意义（均P〈0.05） ,且研究组患者显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;研究组患者超声造影和疾病知识掌握优良率显著高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.05）;研究组患者的超声造影检查成功率显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 对超声造影肝癌患者给予健康教育护理干预可明显改善患者的负性情绪,提高患者对超声造影和疾病知识的掌握,促进患者积极配合检查,提高超声造影检查成功率,值得临床推广应用.
出处
《国际护理学杂志》
2018年第21期2986-2988,共3页
international journal of nursing
