物理教学中引导学生高效吸收知识的策略

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摘要教师引导学生找到最适合的学习方法,可以加快学生知识吸收的速度;引导学生建立知识体系,可以让学生建立知识点与知识点的连接,并培养学生的思维水平;引导学生寻找经典的习题学习,可让学生定向学习知识.教师让学生应用这样的方法学习,可以提高学生学习的效率.

作者李娟

机构地区江苏省盐城中学

出处《数理化解题研究》 2018年第21期48-49,共2页

关键词物理教学学生高效吸收知识

1曾云霞.高中数学教学中学生合作学习能力的研究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(20):186-186.
2舒美英,温日琨,吴琪琦,杨锦.微信公众号辅助“园林工程概预算”课程教学的应用探讨[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2018,43(7):191-197. 被引量：6

数理化解题研究

2018年第21期

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