基于微视频的高中英语语法教学探索——以定语从句的教学为例

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摘要微视频的＂微＂在于其＂短＂和＂精＂。短有助于保持学习者的注意力,提高学习效率;精有助于有的放矢,将复杂而丰富的语法知识和语言点进行分解,减轻学生的认知负荷,帮助其构建图式,掌握新的语法知识。实践证明,基于微视频的英语语法教学能培养学生的自主学习能力,有效地进行差异化教学,提高课堂效率和教学效果。

作者王宏美

机构地区江苏省泰兴中学

出处《中学教学参考》 2017年第28期30-31,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词微视频高中英语语法教学定语从句

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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