摘要
新世纪以来,学界围绕文艺学学科的创新发展,相继编写了各种文学理论教材。2013年出版的《文学理论研读》体现出教材编写的新思路,在坚持学科本位的同时,以文学理论关键词构建学科知识框架,将历时性的知识考察和共时性的理论构建结合起来,对中国文学理论的知识生产和学科建设都有启发性。
出处
《武陵学刊》
2016年第5期124-129,共6页
Journal of Wuling
基金
国家社会科学基金项目"当前文学理论的知识生产与创新研究"(12BZW005)
渭南师范学院校级社会科学项目"‘史记.世家’话语叙述中的国家主体"(16SKYB02)