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文学解读与教学解读的契合与分殊——以《孔乙己》为例被引量：2

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摘要文学解读是批评家运用文学理论，对文本进行研究、分析和评价的阐释活动，而教学解读是教师运用教育理论，对文本进行认识、分析和评价的解释活动。文学解读与教学解读，两者既有联系又有区别。

作者林忠港

机构地区浙江丽水市教育教学研究院

出处《语文学习》 2016年第8期64-67,共4页

关键词教学解读文学解读《孔乙己》契合文学理论教育理论批评家文本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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