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大数据时代下的高校教师专业发展
被引量：
13
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摘要
文章着眼于高校教师专业发展,以大数据为背景,通过分析高校学生的学习特征以及大数据时代对高校教师专业发展的挑战,提出重塑自身定位、以"学"促"教"和构建高校教师在线联盟合作模式等途径,以期实现高校教师专业发展的创新,进一步提高高校教师的专业发展水平。
作者
康巍巍
机构地区
北华航天工业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第15期46-47,共2页
Education and Vocation
关键词
高校教师
专业发展
大数据
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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