试论儿童诗的阅读鉴赏与创编策略被引量：3

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摘要儿童诗是儿童最早接触到文学样式之一,也是儿童文学最具文学性的体裁之一。儿童是天生的诗人,喜欢聆听和诵读儿童诗。在诗意优美的意境中,孩子们放飞想象的翅膀,丰富情感体验,享受阅读的愉悦,＂诗心＂和＂童心＂相互渗透交融。本文就儿童诗的阅读鉴赏和创作改编探究基本策略与途径,旨在有助于培养儿童对儿童诗的审美感悟能力,提升儿童文学素养。

作者吕沙东

机构地区广西师范学院初等教育学院

出处《文教资料》 2016年第3期44-47,共4页

关键词儿童诗阅读鉴赏创编策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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2016年第3期

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