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将微课引入基础护理学教学中的探索分析被引量：3

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摘要微课作为一种新颖的教学和学习资源,具有短小精悍、主题突出、方便快捷等特点,能使学习超越时间、空间限制,变得轻松有趣。笔者就护理专业基础护理学教学引入微课的利弊进行分析,为该课程具体教学实践提供思路和指导。

作者张艳云孙洪宇

机构地区内蒙古民族大学护理学院内蒙古民族大学传媒学院

出处《卫生职业教育》 2015年第19期75-76,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词微课基础护理学护理教学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2015年第19期

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