摘要
[目的]调查高等专科学校护生就读护理专业的志愿选择、专业思想动态和职业定向,为高等专科学校护生专业理念培养提供指导。[方法]对护生入校时、第2学年、实习前,以及文科、理科护生护理专业思想进行动态分析,探究高等专科学校护生专业理念。[结果]经过1年的专业理念培养,护生本人志愿提高,家长意见降低,容易就业没有明显变化,综合建议(亲朋意见、读了再说、随大流等)降低,调查结果表明专业理念整体有明显进步。理科生大于文科生,职业定向趋于理智。[结论]专业理念培养能促使护生明确职业定位、职业性质、职业权益,潜心职业知识与技能学习。
出处
《护理研究（中旬版）》
2015年第4期1355-1356,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
怀化医学高等专科学校立项课题
编号:2013-20
