摘要
慕课(Massive Online Open Course,MOOC)运动的快速发展给图书馆带来了机遇和挑战。本文回顾了慕课运动的发展历史,统计了当前国际和国内主要慕课平台的使用情况,并在总结慕课特点的基础上,提出了图书馆员应对慕课的策略,如熟悉慕课平台,将慕课作为馆员自身的教育平台,制作慕课导航,参与制作慕课,组织慕课线下见面会等。
Rapid development of the Massive Online Open Course （MOOC） is opportunity and challenge for libraries. This paper reviews the history of MOOC, and provides introduction of main MOOC platforms in China and abroad. Based on features of MOOC, this paper proposes strategies of librarians to responding to MOOC, for example, being familiar with MOOC, participating in production of MOOC, making navigation of MOOC and organizing discussion between people who attend MOOC.
出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期109-112,共4页
Library Work and Study
基金
2013年度天津社科规划项目"智能化图书馆读者互动教育模式研究"(项目编号:TJTQ13-008)
2014年度南开大学基本科研业务费专项资金项目"图书馆用户的群体交互行为分析与知识发现"(项目编号:NKZXC1409)研究成果之一
