摘要
爱是上好一门课的基因。需要明晰和践行爱的三个方面:爱什么、为何爱、如何爱。爱教师职业、爱学生、爱自己、爱课堂教学(四爱)是上好一门课的基本要素,并从职业道德、人生价值、大学功能和法律层面的结合上明晰为何"四爱"是上好一门课的原动力。在操作层面践行好"四爱"是上好一门课的保证,其中,思想上,重视教学;战略上,教学科研两手抓两手都要硬;战术上,用心的课前准备、丰富的课堂过程、及时的课后总结和反思是上好一门课的关键。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第9期22-26,共5页
China University Teaching
基金
"地史学"国家级精品资源共享课
"地球的过去与未来"国家级精品视频公开课
地史古生物学国家教学团队
国家地质学理科基地人才培养基金
