试论音乐教育实习生的心理准备被引量：1

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摘要在音乐教育实习中,不少实习生在上实习课时都表现出了不同程度的紧张、焦虑、“怯场”等心理素质的缺陷,表现出了由于对专业定位的偏差,导致对教育实习缺乏充分的心理准备,严重影响着教育实习的效果。学生在实习前,通过“激发动机、培养兴趣、锻炼意志、调控情绪”等项目的心理素质训练,能增强实习生的自信心,为顺利完成教育实习创造良好的心理条件。

作者范晓君

机构地区肇庆学院音乐系

出处《肇庆学院学报》 2002年第3期80-82,共3页 Journal of Zhaoqing University

关键词音乐教育实习生心理准备教育实习心理素质动机兴趣意志情绪自信心

分类号 J6-4 [艺术—音乐]

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肇庆学院学报

2002年第3期

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