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高职大学生学习倦怠的影响因素及干预策略 被引量:3

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摘要 文章以我国高职院校大学生的学习状态为研究对象,深入分析了我国高职院校大学生学习倦怠的外在表现,挖掘了高职院校大学生对学习产生倦怠的根源,并在此基础上探究了激发学生学习动机、克服学习倦怠心理的有效措施,为提升高职大学生的综合素质和能力提供借鉴。
作者 贾丹
出处 《产业与科技论坛》 2013年第22期131-132,共2页 Industrial & Science Tribune
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