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小学生课外阅读指导策略

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摘要 要想营造一种大的语文学习氛围,大幅度提高学生的语文能力,光靠一本教材、一本练习册已经不行了。课外阅读是学习的基础,在当今教育体系下,指导学生进行课外阅读显得尤为重要。
作者 潘琪
机构地区 江苏省苏州市金阊实验小学
出处 《教师》 2014年第3期19-20,共2页 Teacher
关键词 小学语文 课外阅读 指导策略
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献9

  • 1孙红霞.浅谈农村小学语文课外阅读指导[D]苏州大学,苏州大学2009.
  • 2康林.同伴阅读在高中语文课外阅读中的作用及实践指导[D]苏州大学,苏州大学2009.
  • 3胡芳华.高中语文课外阅读指导的实践探索[D]苏州大学,苏州大学2009.
  • 4潘中全.三峡库区初中学生课外阅读现状、问题及对策研究[D]西南大学,西南大学2008.
  • 5严晓岚.语文课外阅读指导论[D]江西师范大学,江西师范大学2006.
  • 6辛星.高中语文教学中的课外阅读探究[D]辽宁师范大学,辽宁师范大学2006.
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  • 8潘蔚贤.小学高年级课外阅读课堂指导策略初探[J].教育导刊（上半月）,2010(3):87-89. 被引量：11
  • 9李亚英,林建英.用叶圣陶的略读理论指导中学生课外阅读[J].上饶师范学院学报,2004,24(2):52-55. 被引量：3

共引文献2

教师
2014年 第3期

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