摘要
文章以佛山职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例,围绕专业培养目标、人才培养规格、职业岗位与职业能力要求、人才培养课程体系、实践教学条件等五个方面深度阐述了专业规范的构建。同时围绕教学投入质量、教学运行质量、教学输出质量及教学监控等方面阐述了教学质量标准的构建。
出处
《职业技术》
2013年第11期68-71,共4页
Vocational Technology
基金
2012年度佛山职业技术学院质量工程建设项目"计算机辅助设计与制造专业教学质量标准"(项目编号:2012ZLBZ-003)
