摘要
目的了解研究生对医学统计学课程的掌握情况、需求及满意度。方法选取某医科大学2011级硕士研究生为调查对象,调查研究生对医学统计学课程的掌握情况、需求及满意度。结果大部分研究生认为医学统计学重要,但难度较大,很难熟练运用统计方法,希望能有高水平的老师带教,增加SPSS软件操作内容。结论需要不断完善课程设置,提高老师的执教水平,着重培养研究生实际应用能力,以提高研究生医学统计学的教学水平。
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2013年第6期934-935,F0003,共3页
Chinese Journal of Health Statistics
