摘要
近年来,微课程以体积小、时间短、选题微的特点,渐渐深入到人们的教学活动中,但是当前微课程的制作还没有明确统一的标准,微课程视频的制作水平也参差不齐。以心理学注意的角度为出发点,为达到良好的教学效果,微课程的视频拍摄应融入注意引导设计,该研究结合实际录制阐述了微课程视频制作中的注意引导设计方案,以期为微课程视频录制提供借鉴。
In recent years,the micro-lecture with its small size,short time,and micro topics,gradually takes part in our teaching activities.But the current micro-lecture does not have uniform standards,and the video processing level also uneven.This article does a detailed research on the video processing of micro-lecture from the attention aspect which belongs to psychology.And then it puts forward the attention guidance design idea of micro-lecture,elaborates a design program according to the real recording.Hope to provide reference for micro-lecture video processing.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第8期105-107,共3页
Modern Educational Technology
基金
吉林大学农学部2011年青年科研启动基金"虚拟校园系统的漫游交互技术研究"(课题编号:4305050102PB)
关键词
微课程
视频
注意
教学设计
micro-lecture
video
attention
instructional design
