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翻转课堂教学模式在我国高等院校应用的可行性分析被引量：327

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摘要翻转课堂作为一种新兴教学模式,国外已经开始应用,并且取得了较好的教学效果。如何通过该教学模式提升国内学校教学效果已成为专家和教师日益关注的焦点。通过对翻转课堂特点的研究,以及我国高等院校的教学模式、教学现状、大学生学习特点的分析,探讨了翻转课堂在我国高等院校应用的可行性。

作者卜彩丽马颖莹

机构地区河南师范大学教育与教师发展学院

出处《软件导刊》 2013年第7期9-11,共3页 Software Guide

关键词翻转课堂教学模式高等院校学习者特征

分类号 TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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