摘要
采用问卷调查和统计分析方法对大学一年级104名"体弱生"和96名普通生的体育认知和行为习惯等方面的信息研究后发现:"体弱生"形成主观上是对运动锻炼和健身知识缺乏了解,对体育运动的行为消极,内心缺乏运动兴趣和激情,运动习惯不良等不利于自身健康的因素;客观上是社交圈缺乏促动力和家庭成员对体育运动的积极性、参与性都较低。建议在大学体育教育过程中通过健康指导干预、心理干预及营造良好的体育锻炼氛围等综合途径尝试解决。
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第6期101-104,共4页
Sports Culture Guide
基金
江苏省教育厅2011年教学改革立项课题(JSJYD2011101)
南京工业大学2011年教改课题资助
