初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究被引量：7

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摘要数学是人类的一种文化,不仅仅是它的内容,它的思想、方法和语言也是我们人类社会现代文明中不可或缺的一部分。教师应该根据新课标的思想,帮助学生在掌握基础知识的同时,渗透数学思想,帮助学生理解数学思想,运用数学思想。介绍了初中数学思想的分类及定义和如何加强数学思想方法渗透的策略,希望可以对同行有所参考。

作者衣雪梅

机构地区河北省隆化县第二中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第5期56-56,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词初中数学数学思想策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中国校外教育（上旬）

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