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校企“双主体”人才培养模式的探索——以医疗器械质量管理与检测专业为例 被引量:4

Exploration of the school-enterprise dual-subject talents training mode: A case study of medical instrument quality management and test specialty
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摘要 校企联合培养人才是高职教育改革与发展的新方向。文章分析了"双主体"人才培养的内涵,并结合行业特点,提出了广东食品药品职业学院与广东省医疗器械质量监督检验所"双主体"培养医疗器械质量管理与检测高端技能人才的模式,同时,介绍了校所"双主体"人才培养的实施方案及保障机制。 School-enterprise cooperation in talents training is a new trend in the reform and development of vocational education in China. This paper analyzes the connotation of dual-subject talents training1 and by relating the characteristics of the industry it proposes the dual-subject″ talents training mode under the cooperation between Guangdong Food And Drug Vocational College and Guangdong Medical Instrument Quality Supervision and Test Institute to train highly-skilled talents of medical instrument quality management and test. This paper also discusses the implementation scheme and guarantee mechanism of the school-institute dual-subject talents training.
作者 刘虔铖 李震
出处 《中国医学教育技术》 2013年第2期239-242,共4页 China Medical Education Technology
基金 广东省高等教育教学改革项目"广东省高职高专医疗器械类专业工学结合人才培养模式改革的研究与实践"(GZYB2011016) 广东食品药品职业学院教研教改项目"医疗器械质量管理与检测专业校所‘双主体’合作办学模式的研究"(201108)
关键词 医疗器械 高职教育 双主体 人才培养 medical instrument higher vocational education dual-subject talents training
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参考文献4

二级参考文献8

共引文献57

同被引文献33

引证文献4

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