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教师教育专业大学生职前教育与就业力提升研究

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摘要教师专业化发展背景要求教师教育专业发展体制由封闭走向开放。立足社会人才需求,强化教师教育专业大学生职前教育,有利于促进高校教师教育人才培养模式的创新,提升大学生职业生涯规划的针对性。因此,高校要通过专业分流,加强职业情感培养;优化课程结构,强化微格教学,增强实践技能;改进教育实习模式,阶段性结合全程化,培养创新性人才等举措,增强学生的职业适应能力和就业竞争力。

作者王鸿政

机构地区许昌学院教育科学学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2012年第12期24-25,共2页 Henan Education

基金 2012年河南省政府决策研究招标课题"河南省高校毕业生就业与高等教育质量观良性互动研究"(编号:2012B625)

关键词教师教育专业职前教育就业力创新性人才

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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河南教育（高教版）（中）

2012年第12期

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