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行为科学管理理论在班主任工作中的应用探讨
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摘要
目的探讨班主任工作的科学方法与途径。方法以行为科学管理理论为指导调动学生的学习积极性,注重班主任个人人格魅力对学生的影响,创建一个充满活力的、具有凝聚力的优秀班集体。结果所带09(8)班从一个学生普遍厌学、懒散、沉溺于上网的班级变成一个获得学校多项奖励、得到学校领导和教师表扬与肯定、家长满意、学生充满自豪感的班级。结论行为科学管理理论可成为班主任工作的一种科学指导。
作者
谭永刚
覃萍
机构地区
来宾市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第22期34-35,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
行为科学管理理论
班主任工作
德育
分类号
G630 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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卫生职业教育
2012年 第22期
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