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环境监测实验独立设课教学改革探索 被引量:12

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摘要 本文阐述了环境监测实验教学存在的问题,提出了环境监测实验独立设课的必要性,并从实验内容、教学模式和考核方式三个方面分别论述独立设课的具体内容和方式,对于环境监测实验教学的改革具有一定的参考价值。
机构地区 河南科技大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2012年第2期30-31,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 河南科技大学教育教学改革项目"基于就业导向的环境工程专业课程建设研究"(2007Y-31)
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