期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英国三明治教育发展历程及其政策举措分析
被引量:
43
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从20世纪初发展至今,英国三明治教育经历了萌芽及艰难起步期、快速增长期、成熟发展期和繁荣稳定期四个阶段,已成为英国职业技术教育最高阶段最普遍应用的人才培养模式。在三明治教育发展过程中,英国政府定位合理、措施有力。采取"顺时引、逆时推"———规范监督和鼓励引导的双重策略,提供经费、制度和机构三重保障为三明治教育发展保驾护航。以此为鉴,现阶段我国政府应确保经费投入、提供制度保障、加强组织协调、统筹多方资源,以营造产学研合作教育发展的良好制度环境。
作者
刘娟
张炼
机构地区
北京市教育科学研究院高教所
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2012年第1期35-39,共5页
关键词
英国
三明治教育
发展历程
政策举措
产学研合作教育
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
1
共引文献
32
同被引文献
295
引证文献
43
二级引证文献
337
参考文献
1
1
易红郡.
英国大学与产业界之间的“伙伴关系”[J]
.清华大学教育研究,2004,25(1):71-77.
被引量:33
二级参考文献
10
1
姚震祥.
英国教学公司在促进产学结合中的作用[J]
.比较教育研究,1996(1):31-32.
被引量:12
2
梁丽娟编著.剑桥大学[M].长沙:湖南教育出版社,1996.141.
3
剑桥大学科技转让的基本实践及对我们的启示[J].世界教育信息,2000,(6):15-15.
4
王承诸 徐辉主编.战后英国教育研究[M].南昌:江西教育出版社,1992.331—332.
5
国家教育发展与政策研究中心编.发达国家教育改革的动向和趋势(第2集)[M].北京:人民教育出版社,1988.680.
6
Mary Tasker & David Packham, " Industry and Higher Education: a question of values", Studies in Higher Education, Vol. 18, No 2 , 1993, P 132.
7
[英]阿什比.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983.12.
8
[西班牙]奥尔特加·加塞特著.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.5.
9
陈运超.
英国Warwick大学的成功之道及启示[J]
.高等教育研究,2000,21(6):105-110.
被引量:16
10
洪成文.
企业家精神与沃里克大学的崛起[J]
.比较教育研究,2001,22(2):44-49.
被引量:37
共引文献
32
1
李黎明.
大学生实践能力的培养离不开企业[J]
.现代企业教育,2006(20).
被引量:10
2
刘长义,承三友.
基于创新人才培养的管理动态案例教学模式研究[J]
.安徽商贸职业技术学院学报,2008,7(4):74-76.
被引量:2
3
傅维利,陈静静.
国外高校学生实践能力培养模式研究[J]
.教育科学,2005,21(1):52-56.
被引量:186
4
唐兴华,宋兰容.
国外高等教育融资政策及其借鉴意义[J]
.经济体制改革,2005(3):147-149.
被引量:16
5
徐继宁.
从大学与工业关系发展的历史进程看高等教育职能的演变[J]
.煤炭高等教育,2006,24(4):14-16.
6
徐继宁.
英国大学与工业关系的国内研究[J]
.现代大学教育,2007,23(1):67-73.
被引量:6
7
胡海建.
试论国外大学城的主要类型[J]
.高教探索,2007(3):58-62.
被引量:11
8
周爱国.
关于大学生实践能力培养问题的研究综述[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2007,23(4):69-71.
被引量:25
9
赵福芹.
大学在社会服务活动创新中发展[J]
.长江工程职业技术学院学报,2007,24(4):17-19.
10
张永宁,陈磊.
大学职能的历史回顾与现代大学的创新使命[J]
.中国石油大学学报(社会科学版),2009,25(5):97-100.
被引量:6
同被引文献
295
1
刘紫英,梁晨.
日本职业教育结构性变革的动因研究与经验借鉴[J]
.中国职业技术教育,2021(10):87-94.
被引量:8
2
王辉.
校企协作助推产教融合:美国社区学院校企协作“项目群”的兴起[J]
.高等教育研究,2015,36(3):102-109.
被引量:52
3
张炼.
美国合作教育最新发展与面临的问题[J]
.职业技术教育,2004,25(16):65-67.
被引量:6
4
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量:1905
5
朱金兰.
德国双元制与日本产学合作的比较研究[J]
.江苏技术师范学院学报,2004,10(3):44-50.
被引量:16
6
刘永翔.
日本的产学研联合研究体制[J]
.科技政策与发展战略,1993(1):1-6.
被引量:1
7
胡燕燕.
浅谈高职课程体系的构建原则[J]
.中国职业技术教育,2005,21(1):47-49.
被引量:173
8
邹晓春,李佑成.
中外高等职业教育人才培养模式之比较[J]
.职业教育研究,2005(2):13-14.
被引量:42
9
李佑成,马洪平.
我国高等职业教育投资的问题与对策[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2005,9(1):20-23.
被引量:23
10
钟建群.
美国护理教育简介[J]
.中国高等医学教育,2005(4):95-96.
被引量:7
引证文献
43
1
钱风华,沈梦雯,赵雷,钱义明.
三明治教学法在提升《急救医学》见习课程质量中的应用探索[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2016,29(28):20-22.
被引量:1
2
向鲜花.
广西地方本科院校会计专业“三明治”人才培养模式探微[J]
.新疆职业教育研究,2013,4(1):36-38.
被引量:2
3
彭熙伟,徐瑾,廖晓钟.
英国高等教育“三明治”教育模式及启示[J]
.高教论坛,2013(7):126-129.
被引量:26
4
李晓杰.
英国高等职业教育的文化审视及其启示[J]
.教育与职业,2014(5):19-21.
被引量:2
5
胡安娜.
中西高等职业教育工学结合政策法规比较研究——以英国、德国、美国为例[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2014,33(1):117-122.
6
陈爽.
四方联动共筑中国特色现代学徒制[J]
.广州职业教育论坛,2014,13(1):1-4.
被引量:27
7
黄建文,黄琴,张婷,马文娟.
“三明治”模式下工程项目管理沙盘模拟流程设计[J]
.高等建筑教育,2014,23(5):136-140.
被引量:9
8
夏旭,潘长珍.
“现代学徒制”的人才培养模式研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2014,14(5):105-107.
被引量:17
9
肖翠仙.
地方性本科院校“三明治”人才培养模式研究[J]
.法制与经济,2014,23(19):16-18.
被引量:1
10
邓晓卫,施庆生.
借鉴国外高校经验 加快教学改革步伐[J]
.中国大学教学,2015(2):93-96.
被引量:7
二级引证文献
337
1
周笑.
校企协同视域下五年制高职院校师资队伍建设探索[J]
.职业技术,2022,21(5):44-49.
被引量:3
2
郭毓东,刘运材,张益静.
基于OBE理念的专业学位研究生培养的几点思考[J]
.质量与市场,2020(14):112-114.
3
臧达灵.
新型学徒制人才培养模式的探索和研究[J]
.作家天地,2020(12):52-53.
4
谢妍捷,关堂春.
绿色供应链智能化驱动下校企协同创新优化研究[J]
.运输经理世界,2022(32):158-160.
5
易红燕.
高职旅游类专业人才培养模式研究[J]
.石家庄职业技术学院学报,2020,32(5):19-22.
被引量:2
6
马龙,寇猛,卢娜,薛晨蕾.
应用型本科院校科教协同育人模式与提升路径研究[J]
.科教导刊,2023(12):5-7.
被引量:1
7
郑媛媛,王红艳,杨玲娜,雷诗云,刘荣,申洋.
Sandwich教学模式在高职老年护理学教学中的应用研究[J]
.课程教育研究,2020(51):22-23.
被引量:3
8
郑琨.
浅谈地方本科院校“新工科”协同育人平台建设[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(13):90-91.
被引量:1
9
杨玉洁.
产学研一体化背景下高校育人工作创新路径[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(12):134-135.
10
姬保卫,于海春.
电子信息工程专业校企协同育人模式的探索与实践[J]
.产业与科技论坛,2019,18(21):193-194.
被引量:3
1
李桂春.
中职校创客教育的实施途径探究[J]
.科技与创新,2017(4):129-130.
被引量:1
2
樊大跃.
再谈英国三明治教育模式的特点及启示[J]
.深圳职业技术学院学报,2016,15(5):69-73.
被引量:14
3
王微.
实现高等教育科学发展的目标任务和政策举措[J]
.长江丛刊,2016,0(33):199-199.
4
窦现金.
欧盟调整和优化高等教育质量的政策举措[J]
.中国高等教育,2013(18):60-63.
被引量:6
5
彭熙伟,徐瑾,廖晓钟.
英国高等教育“三明治”教育模式及启示[J]
.高教论坛,2013(7):126-129.
被引量:26
6
之言.
要速度 更要有温度[J]
.天津支部生活,2016,0(3):1-1.
7
百姓关注[J]
.学理论,2004(7):47-47.
8
王维维.
信息配对题的命题特点及解题技巧[J]
.初中生(爱学习),2016,0(9):73-77.
9
刘明.
我国高等职业教育“工学结合”的发展对策[J]
.新乡学院学报(社会科学版),2008(6):128-132.
被引量:6
10
漂亮的纽扣花[J]
.少先队小干部(综合版),2014,0(9):37-37.
现代教育科学(高教研究)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部