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说课法,让学生做课堂的主人

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摘要每个人都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。所以,教师要把学生放到发现者、研究者、探索者的地位,让学生充分发挥主体作用。怎样才能实现这一目标呢?我采取了让学生说课的方式:首先推选4名组长,确定课题内容。其他学生参加哪一组,由自己决定。

作者周彩秀

机构地区河北省唐山市第

出处《黑龙江教育（中学版）》 2008年第6期25-25,共1页

关键词说课学生主体作用探索者发现者研究者教师课题内容实物投影地位

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2008年第6期

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