影响民办高职院校理论课教学有效性的因素分析及对策探讨被引量：5

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摘要随着职业教育被广泛提倡,高职院校得到了快速发展。但在教学上,却出现了低效甚至无效的现象。本文在对理论课教学有效性缺失的原因进行分析的基础上,从有针对性地进行教师培训,建立和谐融洽的师生关系,注重学习方法的教学,形成有效率循环、增强学生学习动机四个方面作对策探讨,以提高教学的有效性。

作者敖春美

机构地区宁夏大学教育科学学院

出处《滁州职业技术学院学报》 2010年第1期10-12,共3页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词民办高职院校理论课教学教学有效性影响因素对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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