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“教师形象”研究的若干问题 被引量：20

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摘要 本文采用内容分析的方法,从30年来"教师形象"研究的发展阶段、研究的方法、研究的主要内容等方面,探讨我国"教师形象"研究的若干问题。
作者 陈云奔 车筱萌
机构地区 哈尔滨师范大学教育科学学院
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-35,共4页 Education Review
基金 哈尔滨师范大学人文社科青年学术骨干资助项目的成果 批准文号SG2008-10
关键词 教师形象 内容分析
分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献14

二级参考文献18

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共引文献173

同被引文献175

引证文献20

二级引证文献110

教育评论
2010年 第3期

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