摘要
文章阐述了高分子化学试验教学中开展研究性学习的意义和作用,高分子化学实验教学中开展研究性学习的指导思想、组织形式和教学程序,并对每种组织形式的教学过程进行详细论述。
This paper discusses the significance and role of inquiry learning in macromolecule chemistry experiment, and elaborates the guiding ideology of inquiry learning, the organizational model and teaching process in detail.
出处
《合肥师范学院学报》
2009年第6期76-77,共2页
Journal of Hefei Normal University
基金
安徽建工学院教研项目资助(2006JX10)
安徽省高等学校青年教师科研项目资助(2006jq1165)
关键词
高分子化学实验
研究性学习
组织模式
教学程序
macromolecule chemistry experiment
the inquiry learning
organizational model
teaching process
