参与式教学方法中学生的引导机制被引量：6

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摘要参与式教学作为传统课堂讲授方法的重要补充,在提高课堂教学质量方面发挥了良好的作用,但是如何引导学生的参与热情和积极性,是教学实践中的难题。文章从文化因素、学生因素、教师因素三个角度分析了阻碍参与的原因,进而提出有效引导学生参与机制和手段,具体包括支持性的教学环境、激励机制、竞争机制、评价机制、空间引导以及学生的差异引导六个方面。

作者郭颖梅蒋永宁

机构地区云南农业大学经济管理学院

出处《经济师》 2009年第11期125-127,共3页

基金云南农业大学第七批一类课程"组织行为学"建设的阶段性成果云南农业大学"企业管理"学科的资助

关键词参与式教学学生教师引导

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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