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互动式教学法在超声诊断教学中的应用
被引量：
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摘要
从当前的超声诊断教学现状看,一方面诊断手段、认知层面、检查范围等发展迅速,另一方面却是教材陈旧、教学方法单一,二者极度不相适应。结合实践在超声诊断学教学中采用互动式教学法,将互动式理念贯穿于教学全过程,有利于提高教学质量,有利于提高学生的综合素质及培养学生的创新能力。
作者
杨水鹰
刘慧临
梁笑
机构地区
齐齐哈尔医学院第二附属医院
出处
《中国高等医学教育》
2009年第9期116-117,共2页
China Higher Medical Education
关键词
互动式
教学法
超声诊断
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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