摘要
本文从研究方法、研究内容、主要观点等方面对近十多年来我国学者关于大学生健康人格研究进行了回顾和总结,指出大学生健康人格研究所存在的困境,并对大学生健康人格研究进行展望,即在方法上注重研究手段和方法的整合,在内容上拓展和深化创造性人格研究,在测量工具上立足本土化,在研究重心上突出人格内部机制和人格教育实践研究。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2009年第4期93-96,共4页
Educational Research and Experiment
基金
福建省社会科学规划项目(2007B2075)的成果
