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2000年以来我国成人教育师资专业化研究综述
被引量：
1
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摘要
在师资专业化的大背景下,成人教育教师专业化作为师资专业化的一个重要分支,日益受到成人教育研究者的关注。2000年以来,我国对成人教育师资专业化的研究主要从内涵、标准、必要性、现状和问题、策略、专业化理论基础以及成人教育管理者等几个方面入手。研究尚处于起步阶段,后续研究有待进一步加强。
作者
杨智
机构地区
四川师范大学成人教育研究所
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2009年第3期14-16,共3页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
成人教育
师资专业化
综述
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
引文网络
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湖北大学成人教育学院学报
2009年 第3期
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