高校体育课学生学习评价的现状与对策研究被引量：1

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摘要运用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析方法等,对辽宁省普通高校学生学习评价指标体系现状进行调查及辩证分析,并在新的指导纲要下对普通高校学生学习评价指标体系进行研究,制定出一套能够反映学生全面素质发展,突出过程性评价的多主体评价指标体系的改革措施,旨在为高校体育教学改革提供有益的参考。

作者齐敦禹黄宝军

机构地区辽宁师范大学体育学院

出处《辽宁体育科技》 2008年第6期92-93,共2页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词辽宁省高校体育学习评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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