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大学生学业成绩性别差异测度方法研究
被引量：
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摘要
学业成绩是测度学生学习水平的最重要指标。近年来有学者发现大学生的学业成绩出现性别差异现象。本文针对这一问题,设计了用于测度学业成绩性别差异的指标,并对一个管理学科的样本进行了指标运用,以检验指标的有效性。指标计算结果能够反映出样本学生群体学业成绩的性别差异状况,同时计算结果显示了大学生学业成绩性别差异的三大特征。
作者
毕新华
陈太博
程鹏
机构地区
吉林大学管理学院
长春税务学院经济信息管理系
出处
《长春工业大学学报（高教研究版）》
2007年第4期61-63,共3页
Journal of Changhun University of Technology
基金
吉林省高等教育教学改革重点资助项目"面向21世纪管理学院本科培养方案与计划体系优化设计"(Z03011)
关键词
学业成绩
性别差异
测度指标
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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