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哲学思想在解剖学教学中的应用
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摘要
解剖学是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程，在医学科学中占有重要地位。通过具体例证论述了在解剖学教学中应掌握哲学思维方法，应用联系的观点，理解人体静态和动态、普通与变异的关系，使基础知识易化，提高学生分析问题的能力。
作者
赵琳
贾鲲鹏
刘伯锋
机构地区
延安大学医学院解剖学教研室
延安大学附属医院
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2007年第6期627-628,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
解剖学
教学方法
哲学思想
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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