摘要
本文在分析西北师范大学教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与培养模式现状的基础上,根据甘肃省基础教育课程改革和基础教育信息化对教师教育技术能力与素质的要求,提出了教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与培养模式改革的原则与思路。
出处
《西北成人教育学院学报》
2007年第1期7-9,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
西北师范大学2005年继续教育科研课题<教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程模块建设研究>系列研究成果之一。
