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论教育技术学专业培养目标的改革思路被引量：12

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摘要本文分析了现行培养目标的定位及其所面临的挑战，根据改革培养目标应遵循的基本原则，提出了“培养掌握现代教育理论和现代信息技术，能对现代教育媒体环境下教学过程和教学资源进行开发、设计、利用、管理和评价的、适应２１世纪社会和教育发展需要的复合型人才”

作者杨晓宏梁丽

机构地区西北师范大学电化教育系

出处《电化教育研究》北大核心 1999年第3期43-46,共4页 E-education Research

基金教育部"高师教学改革计划"立项项目

关键词教育技术学专业培养目标改革

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1999年第3期

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