中学化学教师专业化发展的内涵被引量：7

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摘要本文从教师应有的知识结构、能力和素质三个方面,论述中学化学教师专业化发展的内涵。

作者高剑南

机构地区华东师范大学化学系

出处《化学教学》 CAS 2006年第12期1-4,共4页 Education In Chemistry

关键词教师专业化发展知识结构能力素质

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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