期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对职教师资培训模式的探索与创新——中澳(重庆)职业教育与培训项目成果被引量：14

下载PDF

导出

摘要通过借鉴澳大利亚职教经验，结合我国职教改革建立具有中国特色的职教师资培训模式，即以行业需求为导向、以能力培训为目的、以学员为中心，注重鉴定评估和质量监测监控手段等，切实地提高了职教师资的培训效果。

作者石美珊

机构地区重庆师范大学重庆

出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第24期30-31,34,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词职教师资培训模式创新

分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献110

1王再宙,齐曹,张春香.我国职业院校教师队伍研究的热点与趋势分析[J].职业技术教育,2021,42(8):74-80. 被引量：3
2夏海鹰,黄遵红.“国培计划”项目质量评价OTP指标体系构建研究[J].现代教育管理,2021(9):56-65. 被引量：13
3张青.构建就业导向的高职教师培训体系[J].中国成人教育,2007(7):101-102. 被引量：3
4周思旭.基于能力本位的职业教育教学改革探析[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2005(5):80-81. 被引量：15
5黄侃,凌云.国外职教师资队伍建设对我国职业教育的启示[J].文教资料,2007(10):44-45. 被引量：6
6D.普赖斯,张季娅.洛特卡定律与普赖斯定律[J].科学学与科学技术管理,1984,5(9):17-22. 被引量：196
7陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253. 被引量：7923
8裴娣娜.主体教育理论研究的范畴及基本问题[J].教育研究,2004,25(6):13-15. 被引量：72
9夏金星,彭干梓.农业职业教育发展的比较分析[J].职业技术教育,2004,25(22):52-55. 被引量：23
10黄克孝.当前职教课程改革中值得关注的倾向[J].职教论坛,2004,20(10X):4-6. 被引量：40

引证文献14

1饶斌,谢勇旗.近20年我国职业院校教师培训研究可视化分析——研究现状、热点主题与前沿趋势[J].教育科学论坛,2024(15):64-71. 被引量：2
2朱永永.技能包模式应用于职业教育的思考[J].成人教育,2008,28(4):21-22. 被引量：9
3朱永永,张伟,朱芸.经济信息管理专业模块化技能包研究[J].重庆教育学院学报,2008,21(3):26-28. 被引量：3
4魏国良,胡国勇.高等职业教育师资培训的研究综述[J].教育与职业,2009(24):19-21. 被引量：6
5吕倩娜.高职院校教师培训状况的调查——以北京市为例[J].中国成人教育,2010(9):98-100. 被引量：9
6王晶,朱美静.我国中等职业学校师资培训研究回顾与趋向展望[J].继续教育研究,2011(7):85-87.
7曾雪梅,郑毅.以职教特点为出发点,创建中职英语教师培训新模式——以重庆师范大学职教基地为例[J].考试周刊,2012(1):16-17.
8刘珊珊,郅梦杰.针对当前学校师资发展现状的策略研究[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2013(6):283-283.
9伍丹.高职院校教师队伍管理体制机制建设探索——以长沙职业技术学院为例[J].管理观察,2013(25):126-127.
10余如.高校信息保密与安全教育培训模式研究[J].大学教育,2013(19):22-23. 被引量：4

二级引证文献37

1余金伟,廖友军.高职液压与气动技术课程一体化教学模式研究[J].现代企业教育,2008(22):14-15. 被引量：10
2刘芳.基于“岗位技能包”的数据库课程体系建设实践[J].职业技术教育,2010,31(2):24-26. 被引量：4
3刘学,罗晓东.“双师型”教师队伍培养方法探究[J].当代教育论坛（管理版）,2010(5):29-30.
4朱永永.工学结合的经济信息管理专业教学改革研究[J].重庆教育学院学报,2010,23(3):61-63. 被引量：4
5傅荣会.师范院校计算机专业“双师素质型”教师的培养[J].福建电脑,2010,26(12):174-175.
6朱永永.经济信息管理专业工学结合实训教学模式的探索与实践[J].实验室研究与探索,2011,30(1):134-136. 被引量：3
7尹有根.实践“技能包”模式教学提升机械类专业教学质量[J].职业教育研究,2011(4):168-169.
8刘海,刘学.“双师型”教师队伍培养方法探究[J].当代教育论坛（综合版）,2011(5):82-83. 被引量：4
9朱永永.经济信息管理专业实践教学的探索与实践[J].重庆教育学院学报,2011,24(3):52-54. 被引量：1
10旷健玲.我国高职院校“双师素质”教师队伍建设模式研究[J].出国与就业（就业教育）,2011(19):54-55. 被引量：2

1黄国安.浅谈中职师资培训过程中存在的问题与对策[J].都市家教（上半月）,2012(10):120-121.
2王春梅.成人教育师资培训浅谈[J].科教文汇,2007(10X):42-42. 被引量：1
3常静.学习化社会我国成人高等教育的发展路径[J].江苏高教,2010(2):141-143. 被引量：1
4刘玉平.当前市场经济对成教质量的影响[J].吉首大学学报,1994,15(4):99-101.
5冯俭.我国农民工培训存在的问题及对策建议[J].职业技术教育,2009,30(4):69-70. 被引量：8
6陈萍.开放教育会计专业课程实践教学问题及对策[J].湖南广播电视大学学报,2008(4):56-57. 被引量：1
7张靖婷,傅春.中等职业学校师资队伍建设研究[J].亚太教育,2016,0(6):224-224.
8张宏凯.改革质量评价体系提高学生职业能力[J].职业技术,2004(8):43-44. 被引量：13
9李玉静.质量监测:指标体系构建[J].职业技术教育,2011,32(31):1-1. 被引量：2
10杨予平.远程培训中辅导教师的角色意识和素质要求[J].教师,2008(11):12-13. 被引量：1

中国职业技术教育

2006年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部